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作者：王晓芬
格式：azw3/epub/mobi/pdf
出版社：南京大学出版社
出版日期：2014-12-01
ISBN：978-7-305145-80-3
内容简介：
本书分别考察了混读生早期教育的环境、课程、课堂互动、学前儿童认知准备发展状况及其对后期学业成就的影响。对与混读生早期教育有关的问题进行了探讨，并为混读生和贫困地区早期教育质量的提升提出了相应的政策建议。
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